Forum: Siswa diajarkan sejak usia muda untuk memperlakukan orang lain dengan hormat

Kami merujuk pada surat-surat oleh Mr Daryl Yang Wei Jian (Akar pelanggaran seks terletak pada seksisme, misogini, 15 Desember) dan Mr Paul Leow (Sistem, prosedur harus ada untuk memastikan kesejahteraan siswa, 11 Desember).

Anak-anak di sekolah dididik sejak usia muda tentang bagaimana memperlakukan semua orang dengan hormat. Kami melakukan ini melalui Pendidikan Karakter dan Kewarganegaraan (CCE).

Pendidikan seksualitas, yang merupakan bagian dari CCE, melengkapi siswa kami dengan keterampilan sosial dan emosional yang diperlukan untuk mengembangkan identitas diri yang positif, menjaga hubungan yang sehat dan membuat keputusan berdasarkan informasi dan bertanggung jawab tentang masalah seksualitas.

Misalnya, di sekolah dasar, siswa diajarkan tentang keamanan pribadi dan perlindungan dari eksploitasi dan pelecehan seksual. Di sekolah menengah dan perguruan tinggi junior, ada fokus yang lebih besar pada bagaimana membangun hubungan yang sehat. Ini termasuk membantu siswa lebih memahami apa artinya menghormati batasan untuk diri sendiri dan orang lain.

Siswa diajarkan tentang konsekuensi sosial-emosional, hukum dan disiplin di sekolah jika mereka melampaui batas-batas ini sehingga mereka tidak menjadi pelaku sendiri.

Mereka juga diajarkan bagaimana mencari bantuan dari orang dewasa tepercaya seperti orang tua, guru, dan konselor sekolah mereka ketika mereka membutuhkan dukungan, atau ketika mereka berpikir bahwa teman sebaya mereka terpapar bahaya atau pengaruh berbahaya.

Kementerian Pendidikan meninjau kurikulum pendidikan seksualitas kami secara teratur untuk memastikan relevansi dan responsnya terhadap perubahan kebutuhan siswa seiring perkembangan masyarakat. Sebagai bagian dari kurikulum CCE 2021 yang baru-baru ini diperbarui, kami lebih menekankan pada nilai-nilai moral, kesehatan dunia maya, dan pentingnya menghormati batasan untuk diri sendiri dan orang lain – baik online maupun offline.

Demikian pula, di lembaga pendidikan tinggi, pendidikan terus menjadi saluran utama di mana kita membangun budaya kampus yang inklusif dan saling menghormati. Pada platform seperti orientasi siswa, modul online, lokakarya tatap muka dan penjangkauan rutin, siswa dididik tentang pentingnya rasa hormat dan perilaku yang sesuai. Siswa juga didorong dan dibimbing tentang cara memanfaatkan jalan yang tersedia untuk mencari bantuan profesional, seperti dari konselor dan unit perawatan korban.

Selain sekolah, orang tua juga memainkan peran kunci dalam mengasuh anak-anak kita sehingga mereka diberdayakan dengan pengetahuan dan keterampilan yang relevan untuk melindungi diri mereka sendiri, dan ditanamkan dengan nilai-nilai yang tepat untuk membuat keputusan berdasarkan informasi tentang masalah seksualitas.

Tan Chen Kee

Direktur Divisi, Divisi Kurikulum Pengembangan Mahasiswa

Kementerian Pendidikan